教育研究方法的研究对象主要包括以下三个方面：

1. 教育现象：教育现象是教育研究中最为基础和核心的对象。它包括了教育的各个方面，如教育制度、教育政策、课堂教学、师生关系、学生行为、教育技术的发展等等。通过对这些现象的观察、分析和研究，可以深入了解教育的本质和规律，为教育理论和实际工作的改进提供依据。

2. 教育问题：教育问题是指那些在教育实践中出现的、需要解决的实际问题。这些问题可能涉及到教育的各个层面，如学生的学习困难、教师的职业发展、学校的管理体制等等。教育研究的目的之一就是针对这些问题进行深入研究，探求解决的方法和策略，提高教育的质量和效果。

3. 教育理论：教育理论是教育研究的重要对象之一。通过对教育理论的深入研究，可以不断推进教育理论的发展和创新，为教育实践提供更为科学和有效的指导。同时，通过对不同教育理论的研究，可以深入探讨教育的本质、价值、规律等基本问题，为教育改革和发展提供坚实的理论基础。

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隐藏在教育背后的真相

它的研究对象主要集中在三个方面：教育实践、教育理论和教育政策。

一、教育实践的研究

教育研究中的实践研究，主要集中在教学方法、课程设计、教师角色、学生发展等方面。这种研究方法力图通过实地观察、深度访谈、问卷调查等手段，深入探索教育实践中的具体问题。例如，如何提高学生的学习效果？如何设计一门有效的课程？教师的角色和影响力如何塑造学生的发展？这些都是教育实践研究的重要议题。

二、教育理论的研究

教育理论的研究主要关注教育理念、教育哲学、教育心理学等层面的问题。这种研究方法以逻辑推理、实证研究和数据分析为基础，旨在揭示教育的内在逻辑，以及其对个体和社会的影响。例如，什么样的教育理念能够促进学生的全面发展？教育的心理学机制是什么？如何根据学生的个体差异进行个性化教学？这些都是教育理论研究的重要议题。

三、教育政策的研究

教育政策的研究主要关注教育制度、政策制定和执行效果等方面的问题。这种研究方法运用定性和定量研究方法，对政策的影响、效果和可持续性进行深入探索。例如，一项新的教育政策对学校和学生有何影响？如何评估政策的执行效果？如何优化教育资源的分配？这些都是教育政策研究的重要议题。

教育研究方法的研究对象覆盖了教育实践、教育理论和教育政策三个层面。这些层面的研究相互关联，相互影响，共同构成了教育研究的重要内容。通过深入探索这些层面的问题，我们可以更好地理解教育的本质，提升教育质量，从而促进学生的全面发展和社会进步。